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| 2005年剛上班第三年住宿的時候，晚上，學生和我一起在圖書角讀書，我們交流心得，暢想未來，現(xiàn)在想想，特別懷念那個時候的日子，書是我們的精神食糧，一起學習，一起生活，真的很愜意。 |
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| 2012年在課堂上，我總是抓緊課上40分鐘的效率，讓孩子盡可能多學知識，讓他們掌握學習方法。有一個老師曾經問過我：張老師，這么長的課文您怎么能夠在40分鐘內完成呢？我說：一定要講究取舍之道，選取最有價值的內容進行教學，這樣，學生才能夠獲得最大化收益。 |
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| 2010年10月，“全國第八屆小學語文青年教師閱讀教學大賽”在銀川舉行，張龍代表北京市參賽。來自全國各地的專家和6400多名教師代表觀摩了本次教學盛會。他以前沿的設計理念,注重讀法、寫法、學法的指導，提升學生的閱讀理解能力、運用語言的能力以及學習的能力，實現(xiàn)了觀念創(chuàng)新、教學內容創(chuàng)新、教學方法創(chuàng)新，贏得了領導、專家、聽課老師的一致好評，被稱為本屆大賽“最完美的轉身”，最終獲得了特等獎。北京市各個區(qū)縣和外省市的教研機構紛紛邀請張龍去做課指導，在全國產生了較大的影響，為北京市贏得了榮譽。 |
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| 班級成立了葫蘆社團，孩子們一個個精神抖擻，我們說：在芳草園中，五2班永遠精彩！讓我們團結一心，勇攀高峰！ |
(責編：田暢、熊旭)
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